Nuestro objetivo
En IFF América formamos a jóvenes líderes agentes de cambio, no porque creemos que serán el futuro del continente, sino porque son el presente que el continente necesita. En IFF América no nos queremos quedar en la teoría, sino que queremos ir a la acción. Hay que actuar para el bien común.
Conociéndonos, conociendo nuestro entorno, poniendo los talentos al servicio de la sociedad, contribuir - en actos concretos - a la construcción de un mundo mejor.
¿Qué huella quiero - queremos - dejar?
Te invitamos a conocer los distintos programas que tenemos. Conócete. Vincúlate. Actúa. Y por sobretodo: ¡atrévete a transformarte a ti mismo para transformar América Latina!
¿Cómo lo hacemos?
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Trabajamos con metodologías innovadoras, experienciales y en comunidad de aprendizaje.
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Tenemos una pedagogía que reconoce y colabora con la acción transformadora y continua que acontece en cada ser humano, en el otro y en el mundo.
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En nuestra clases o eventos invitamos a la auto-reflexión y a la toma de conciencia a través de experiencias, preguntas y testimonios.
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Reconocemos al ser humano de forma integral.
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Estamos convencidos que en el servicio a los demás todo ser humano se realiza en plenitud.
Nuestros ejes de formación
IFF América aborda en todas sus propuestas formativas tres perspectivas, tres ejes formativos, para entregar una experiencia que tenga sentido, que sea aplicable y que además sea íntegra. Estos tres ejes son los siguientes:
Desarrollo personal
Creemos que los grandes cambios positivos comienzan cuando nos conocemos realmente, cuando invertimos tiempo en mirar hacia dentro.. y en aceptarnos..cuando nos atrevemos a adentrarnos en ese mundo interior - muchas veces olvidado porque no hay tiempo. Aquí si le dedicamos el tiempo que necesita.
Habilidades y herramientas para entrar en acción
En IFF América no nos queremos quedar en la teoría, sino que queremos ir a la acción. IFF América esta convencida de que un mejor conocimiento de uno mismo y del entorno permite identificar cómo contribuir y ser plenamente útil para la sociedad, contribuir a la construcción de un mundo mejor.
Conocimiento y vinculación con el entorno
Sabemos que formamos parte de algo mayor que nosotros mismos. Estamos inmersos en una familia, en una comunidad, en un pueblo, en una ciudad, en una sociedad. Este segundo eje busca generar preguntas a los jóvenes sobre su actitud frente a su entorno: ¿Estoy escuchando lo que me pide mi entorno? ¿Conozco realmente la realidad de este entorno? ¿Puedo describirlo con mis cincos sentidos?
El acompañamiento es el corazón de la formación
IFF América no es "solo" una experiencia intelectual, donde solo la cabeza trabaja y se enriquece con nuevos conocimientos. El desarrollo emocional es tan importante como el desarrollo intelectual. De hecho, se trata de una formación especialmente personalizada y muy completa en el que el corazón y el cuerpo también se involucran a través de experiencias intercultural y un acompañamiento personalizado o grupal. Esto permite al alumno comprender su profunda vocación y tomar decisiones acertadas y que den sentido a sus vidas.
¿Cómo abordarmos la espiritualidad?
Sabemos que la búsqueda del sentido de la vida, el propósito, y la trascendencia hacen parte de la inteligencia espiritual del ser humano. Como las respuestas al porqué la vida, la muerte, el dolor, de donde viene, hacia donde va … parece casi tan antigua como la humanidad misma. Y es el punto de partida de cualquier intento de comprensión de la propia historia debe ser lógicamente el comienzo de la búsqueda espiritual del hombre.
Por ello en IFF América queremos entregar una formación integral que permita al alumno tener una mente más abierta y corazón, flexibilizarse en sus creencias, en su liderazgo etc… ser inclusivo. Entender mejor a los demás con diversas opiniones, visiones, prácticas, creencias, culturas y opciones de vida.
Experimentar que son seres espirituales, con una interioridad, y con una historia y de creencias de las cuales ellos deberían optar por lo que de verdad creen. Por eso es importante desafiarlos para que lleguen a conclusiones personales. (más allá de lo recibido por la cultura o por sus padres).
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